Pelantikan Kepala Sekolah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam Tahun 2023

Pelantikan Kepala Sekolah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam Tahun 2023

Oleh: Guru Ataya

Jumat,24 Maret 2023. Bertempat di Aula Pendopo Jl. Ahmad Yani Nomor 36 Kota Sukabumi, Bupati Sukabumi melantik Kepala Sekolah jenjang SMP dan SD serta Pengawas Pendidikan Agama Islam di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi. Sesuai undangan Nomor: 800.1.3.1/1171/Bid.MKPA/2023 Perihal: Undangan Pelantikan KepalaSekolah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam

Berikut nama-nama kepala sekolah dan pengawas yang di beri amanah untuk menjadi kepala sekolah dan pengawas tersebut:

Ada Yang Berbeda di Lokakarya 5 PPGP Angkatan 6 Kabupaten Sukabumi

Ada Yang Berbeda di Lokakarya 5 PPGP Angkatan 6 Kabupaten Sukabumi

Oleh: Guru Ataya (PP_117_Iwan Sumantri)

Sukabumi, 19 Maret 2023. Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) merupakan suatu Langkah stategis dari pemerintah Republik Indonesia dengan mewujudkan guru yang berdaya dan memberdayakan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan proses dan hasil belajar peserta didik. Dalam pelaksanaannya program PGP adalah program pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui pelatihan dan pendampingan yang berfokus pada kepemimpinan pembelajaran agar guru adapat menggerakkan komunitas belajar disekitarnya yang dapat mewujudkan merdeka belajar peserta didik.

Program PGP diselenggarakan dalam rangka memberikan bekal kemampuan kepemimpinan pembelajaran dan pedagogi kepada guru sehingga mampu menggerakan komunitas belajar, baik di dalam maupun di luar sekolah serta berpotensi menjadi pemimpin Pendidikan yang dapat mewujudkan rasa nyaman dan kebahagiaan peserta didik ketika berada di lingkungan sekolahnya masing-masing.

Rancang bangun program PGP mengguanakan pendekatan androgogi dan blended learning selama enam bulan. Program tersebut didesain untuk mendukung hasil belajar yang implementatif berbasis lapangan. Untuk itu maka 70% kegiatan dilakukan dalam bentuk on-the-job training di mana guru sebagai peserta PGP tetap bertugas mengajar dan menggerakkan komunitas di sekolah. Sementara 20% kegiatan dirancang dalam bentuk kegiatan bersama rekan sejawat dan 10% lainnya dilakukan dalam bentuk pembelajaran bersama naras umber/intrruktur, fasilitator, dan pengajar praktik.

Pembelajaran bersama pengajar praktik (PP) dilakukan secara individu di satuan Pendidikan masing-masing dan secara berkelompok dalam bentuk lokakarya. Pendampingan pada lokakarya bertujuan untuk meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya,menjejaringkan CGP di tingkat kota, menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP, serta meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan kota.

Kurang dari satu bulan dari kegiatan lokakarya 4 sebelumnya, Program Pedidikan Guru Penggerak (PGP) menggelar kembali salah satu agenda kegiatannya yaitu lokakarya. Untuk program Pendidikan guru penggerak Angkatan 6 lokarkarya yang diselengarakan adalah Lokakarya 5. Lokakarya 5 Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP) angkatan 6 dilaksanakan secara serentak pada tanggal 18 Maret 2023 di Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Barat (Kab.Cianjur, Kab.karawang, Kab.Majalengka, Kab.Pangandaran, Kab.Subang, Kab.Sukabumi, Kab.Tasikmalaya, Kota Banjar, Kota Cirebon, Kota Depok, Kota Sukabumi dan Kota Tasikmalaya).

Sabtu, 18 Maret 2023 sama seperti Lokakarya 4 yang lalu, bertempat di SMP Negeri 1 Sukaraja, dilaksanakan Lokakarya 5. Hadir pada kegiatan tersebut yakni Tim BBGP Jawa Barat,perwakilan Cabang Dinas Pendidikan (Cadisdik) Wilayah V Jawa Barat (Jabar), Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi Bapak Muhammad Solihin,S.Pd,.M.M.Pd, Kasi PPTK Ibu Dr.Endah Hasanah, S.Pd,M.Pd,  Kasi TK PAUD Ibu Elis Sajaah, M.Pd, Panitia dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukabumi, 41 Pengajar Praktik (PP), dan 186 CGP yang masing-masing belajar dalam 14 kelas/ruang kelas.

Seperti hal nya pada lokakarya sebelumnya, kegiatan Lokakarya 5 diawali dengan acara pembukaan, menyanyikan lagu Indonesia Raya, Mars Sukabumi dan sambutan dari perwakilan BBGP. Lokakarya 5 dikabupaten Sukabumi dibuka secara resmi langsung oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi Bapak Muhammad Solihin,S.Pd,.M.M.Pd,  tepat pukul 08.00. Dalam sambutannya beliau menyampaikan bahwa Program Pendidikan Guru Penggerak di kabupaten Sukabumi telah banyak berkontribusi dan menjadi agen perubahan di dunia Pendidikan khususnya di kabupaten Sukabumi. Ada 17 CGP yang terjaring dan memenuhi persyaratan untuk menjadi Calon Kepala Sekolah dari PPGP Angkatan 3 Kabupaten sukabumi.

RTL Pendampingan Individu 5 “Rancangan Program yang Berpihak pada Murid” Ala Guru Ataya

RTL Pendampingan Individu 5 “Rancangan Program yang Berpihak pada Murid” Ala Guru Ataya

Oleh: Guru Ataya (PP_117_Iwan Sumantri)

Sukabumi, 17 Maret 2023. Kurang dari satu bulan dari kegiatan pendampingan individu 4, Pengajar Praktik (PP) melaksanakan kembali pendampinagan individu ke-5.

Pelaksanaan Pendampingan Individu Ke-5 yang dijadwal oleh BBGP Provinsi Jawa Barat dari 8 s.d. 17 Maret 2023,telah dilaksanakan oleh PP-117_Iwan Sumantri (Guru Ataya) sesuai kesepakatan bersama dengan para Calon Guru Penggerak yaitu dimulai dari tanggal 13 sd 16  Maret 2023. 4 (empat) hari sudah saya selaku PP melaksanakan pendampingan di empat sekolah dengan suasana dan karakteristik yang berbeda. Seperti halnya pendampingan individu Ke-4, kegiatan pendampingan Ke-5 mengusung tema”Rancangan Program yang Berpihak pada Murid”.

Fokus pendampingan di PI 5 ini adalah 1) Refleksi penerapan aksinyata modul 3.1; 2) Rancangan program yang berdampak pada murid; 3) Perkembangan komunitas praktisi yang dijalankan di sekolah serta implementasi dari rencana di lokakarya 3 untuk berbagi keteman sejawat; 4) dan Penilaian keterampilan coaching untuk supervisi akademik.

Pendampingan dilakukan secara konsisten setiap bulan selama CGP mengikuti PGP dengan tema pendampingan yang berbeda-beda. Kunjungan ini dilakukan sebagai bentuk pemantauan terhadap perubahan yang dilakukan CGP dan rencana apalagi yang akan dilakukan CGP untuk menciptakan sekolah yang berpihak pada siswa.

Saya mulai melaksanakan kegiatan  pendampingan secara individu kepada CGP dari tanggal 13 Maret 2023 dengan CGP Ruslan di SDN Cigintung Gegerbitung, tanggal 14 Maret 2023 dengan CGP Samsudin di SDN Sempurcagak Gegerbitung, tanggal 15 Maret 2023 dengan CGP Anita di SLB PGRI Gegerbitung dan terkahir tanggal 16 Maret 2023 dengan CGP Heri Ashari di SMPN 1 Gunung guruh. Selain menjadi salah satu tugas dari pengajar praktik,dengan melakukan kunjungan ke tempat CGP bertugas merupakan pengalaman yang sangat berharga dan menjadi pembelajaran tersendiri bagi seorang guru.

Seperti halnya pada pendampingan sebelumnya, pada pelaksanaan pendampingan individu ke 5 ini,    pengajar praktik meyiapkan bahan yang dibutuhkan sesuai dengan tema Rancangan Program yang Berpihak pada Murid, yakni buku pegangan pendampingan individu, Modul 2.3: Coaching untuk supervisi akademik, Jurnal hasil pemantauan pembelajaran Daring CGP, Jurnal Pendampingan,daftar hadir, dan rencana pendampingan selanjutnya, RPP CGP yang digunakan dalam pembelajaran, Hasil catatan percakapan Pra Observasi kelas, Hasil observasi pembelajaran, Rubrik Penilaian Sesi Aksi Nyata Coaching (lampiran 8).

Hal-hal yang dibahas/dibicarakan selama proses pendampingan individu Ke-5 berlangsung adalah :

RTL PI 4 : Evaluasi dan Pengembangan Proses Pembelajaran Ala Guru Ataya

RTL PI 4 : Evaluasi dan Pengembangan Proses Pembelajaran

Oleh: Guru Ataya (PP_117_Iwan Sumantri)

Sukabumi, 24 Februari 2023. Setelah beristirahat dari semua aktivitas (LMS dan tugas-tugas CGP maupun PP) kurang lebih dari satu bulan, Program Pedidikan Guru Penggerak (PPGP) menggelar kembali salah satu agenda kegiatannya yaitu Pendampingan Individu (PI) yang dilakukan oleh Pengajar Praktik (PP).

Pelaksanaan pendampingan Individu ke-4 yang dijadwal oleh BBGP Provinsi Jawa Barat dari 16 s.d. 24 Februari 2023,telah dilaksanakan sesuai kesepakatan bersama denganpara Calon Guru Penggerak yaitu dimulai dari tanggal 20 sd 23 Februari 2023. Empat hari sudah saya selaku PP melaksanakan pendampingan di empat sekolah dengan suasana dan karakteristik yang berbeda. Seperti halnya pendampingan individu ke-4  pada dua bulan yang lalu, kegiatan pendampingan ke-4 mengusung tema “ Evaluasi dan Pengembangan Proses Pembelajaran”.

Fokus pendampingan di PI 4 adalah obeservasi kelas CGP untuk melihat penerapan dari modul budaya positif, pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial-emosional serta penilaian observasi praktik pembelajaran yang berpusat pada siswa.

Pendampingan dilakukan secara konsisten setiap bulan selama CGP mengikuti PGP dengan tema pendampingan yang berbeda-beda. Kunjungan ini dilakukan sebagai bentuk pemantauan terhadap perubahan yang dilakukan CGP dan rencana apalagi yang akan dilakukan CGP untuk menciptakan sekolah yang berpihak pada siswa.

Saya mulai melaksanakan kegiatan  pendampingan secara individu kepada CGP dari tanggal 20 Februari 2023 dengan CGP Ruslan di SDN Cigintung Gegerbitung, tanggal 21 Februari 2023 dengan CGP Samsudin di SDN Sempurcagak Gegerbitung, tanggal 22 Februari 2023 dengan CGP Anita di SLB PGRI Gegerbitung dan terkahir tanggal 23 Februari 2023 dengan CGP Heri Ashari di SMPN 1 Gunung guruh. Selain menjadi salah satu tugas dari pengajar praktik,dengan melakukan kunjungan ke tempat CGP bertugas merupakan pengalaman yang sangat berharga dan menjadi pembelajaran tersendiri bagi seorang guru.

Percakapan Awal di PI 4  Bersama Pak Ruslan SDN Cigintung

Observasi Kelas di Kelas Pak Samsudin SDN Sempurcagak

Seperti halnya pada pendampingan sebelumnya, pada pelaksanaan pendampingan individu ke 4 ini,    pengajar praktik meyiapkan bahan yang dibutuhkan sesuai dengan tema Evaluasi dan pengembangan proses pembelajarann yakni buku pegangan pendampingan individu, jurnal hasil pemantauan, daftar hadir dan rencana pendampingan, RPP yang akan digunakan dalam pembelajaran, modul 2.3 tentang coaching, lembar catatan percakapan pra observasi (lampiran 4), instrumen observasi praktik mengajar (lampiran 5), lembar catatan percakpaan pasca obsevasi (lampiran 6) dan lembar rencana pengembangan diri (lampiran 7).

Obeservasi Kelas di Kelasnya Bu Anita SLB PGRI Gegerbitung

Observasi Kelas di Kelasnya Pak Heri Ashari SMPN 1 Gunungguruh

Hal-hal yang dibahas/dibicarakan selama proses pendampingan individu ke-4 berlangsung:

Bagian Awal Pendampingan (20’)

1. Menjelaskan tentang fokus pendampingan, PP memastikan CGP memahami aktivitas pendampingan yang akan dilakukan.
2. Pengajar Praktik menanyakan apa saja proses yang sudah berjalan selama satu bulan terakhir, menanyakan rencana tindak lanjut dari pendampingan sebelumnya, serta hal-hal yang dianggap sebagai capaian selama satu bulan terakhir (berdasarkan Jurnal Pemanatauan Pembelajaran Daring)
3. Mengapresiasi dan mengucapkan terima kasih telah berbagi praktik baik yang sudah dilakukan dari pembelajaran daring.
4. Pengajar Praktik memastikan RPP yang dibuat CGP sudah direvisi berdasarkan masukan yang diberikan PP.
5. Menyiapkan lembar Observasi Praktik Mengajar Calon Guru Penggerak (Lampiran 5).

Ada Keseruan di Lokakarya 4 PPGP Angkatan 6 Kabupaten Sukabumi

Ada Keseruan di Lokakarya 4 PPGP Angkatan 6

Oleh: Guru Ataya (PP_117_Iwan Sumantri)

Sukabumi, 25 Februari 2023. Setelah beristirahat dari semua aktivitas (LMS dan tugas-tugas CGP maupun PP) kurang lebih dari satu bulan, Program Pedidikan Guru Penggerak (PPGP) Provinsi Jawa Barat menggelar kembali salah satu agenda kegiatannya yaitu lokakarya. Untuk program Pendidikan guru penggerak Angkatan 6 lokarkarya yang diselengarakan adalah lokakarya 4. Lokakarya 4 Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP) angkatan 6 dilaksanakan secara serentak pada tanggal 25 Februari  2023 di Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Barat (Kab.Cianjur, Kab.karawang, Kab.Majalengka, Kab.Pangandaran, Kab.Subang, Kab.Sukabumi, Kab.Tasikmalaya, Kota Banjar, Kota Cirebon, Kota Depok, Kota Sukabumi dan Kota Tasikmalaya).

Sabtu, 25 Februari 2023 bertempat di SMP Negeri 1 Sukaraja, dilaksanakan Lokakarya 4. Hadir pada kegiatan tersebut yakni Tim BBGP Jawa Barat, Panitia dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukabumi, 41 Pengajar Praktik (PP), dan 185 CGP yang masing-masing belajar dalam 14 kelas/ruang kelas.

Kegiatan Lokakarya 4 diawali dengan acara pembukaan, menyanyikan lagu Indonesia Raya, Mars Sukabumi dan sambutan dari BBGP Bapak Dr.Achyar, M.Pd,serta penutup dengan pembacaan doa yang dipimpin oleh Bapak Pepen Ruspendi M.Pd (Wakasek Kurikulum SMPN 1 Sukaraja).  Lokakarya 4 dikabupaten Sukabumi dibuka secara resmi oleh Ibu Elis Sajaah, M.Pd, selaku Kasi TK PAUD mewakili Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi tepat pukul 08.00.

Para PP Angkatan 6 Kabupaten Sukabumi

Seperti hal Lokakarya sebelumnya, kegiatan Lokakarya 4 selain dihadiri oleh tim dari BBGP Provinsi Jawa Barat beserta satkernya, juga dihadiri oleh para Calon Guru Penggerak (CGP) Program Guru Penggerak Angkatan 6 Kabupaten Sukabumi yang berjumlah 185 guru-guru hebat yang didampingi oleh para Pengajar Praktik (PP) sebanyak 41 orang. Kegiatan pembukaan lokakarya 4 berlangsung kurang lebih 45 menit, tepat pukul 09.00 para CGP dan PP masuk dalam kelas-kelas sesuai dengan pembagian kelas, setiap kelas di pandu oleh 3 orang PP didampingi para CGPnya. Saya_PP_117 Iwan Sumantri dengan para CGP 1) Ruslan SDN 1 Cigintung;2) Samsudin SDN Sempurcagak; 3) Anita SLB PGRI Gegerbitung; Heri Ashari SMPN 1 Gunungguruh, bersama PP_ 122_Eni Suryanita  dengan para CGP 1) Heti Yuliati SDN Cihaur;2) Iis Napisah SDN 1 Lembursawah; 3) Evi Iskandar SMPN 4 Cibadak; 4) Muhamad Adul Rohman SMAS Pesantren Unggul Albayan; 5) Muchamad Ruslan Munandar SMAN 1 Nagrak, dan PP_139_ Anne Listiyani  dengan para CGP 1) Yani Hamidah TKS IT Bani Saleh; 2) Nandang Setiawan SDN WR Supratman; 3) Halimatussadiah SMPN 1 Palabuhanratu; 4) Elsa Mardiana SMAN Jampangtengah; Elis Rohmiati SMAN Palabuhanratu, yang tergabung di kelas K.

PILKOSIS SMPN 3 CIBADAK PERIODE 2023/2024

PILKOSIS SMPN 3 CIBADAK PERIODE 2023/2024

Oleh: Guru Ataya

Cibadak, 21 Februari 2023. Dalam rangka Pelaksanaan Program Sekolah dibidang Kesiswaan dan Peringatan Poe Indung Internasional maka panitia PHBN bekerjasama dengan Wakasek Kesiswaan menggelar Pemilihan Ketua Osis (PILKOSIS) Periode 2023/2024.

OSIS adalah singkatan dari Organisasi Siswa Intra Sekolah. OSIS adalah sebuah organisasi yang dibentuk dilingkungan sekolah untuk mewakili suara siswa dan mengkoordinasikan kegiatan dan program yang melibatkan siswa di dalam sekolah. OSIS biasa dipimpin oleh seorang ketua dan beberapa pengurus yang terpilih dari siswa-siswa di sekolah. Tugas OSIS antaralain mengadakan kegiatan-kegiatan sosial, olahraga, seni, dan budaya di sekolah, mengadakan event-event besar seperti pesta prom dan reuni, serta memperjuangkan hak-hak siswa disekolah.

Nah, sebelum ke pemilihan dan penentuan hak suara kita, yuk kita kenali dan simak dulu profil dan visi-misi para pasangan calon ketua OSIS kita !

Supervisi Akademik dengan Strategi “PELEC”

Supervisi Akademik dengan Strategi “PELEC”

Oleh: Guru Ataya (Iwan Sumantri)

Cibadak, 11 Februari 2023. Sesuai dengan agenda Pengawas Pembina untuk satuan Pendidikan dalam pembinaan masing-masing sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi, pada  hari Selasa, 31 Januari 2023 yang lalu, SMP Negeri 3 Cibadak mendapat pembinaan langsung dari Dr.H.Ujang S.Hidayat,M.Pd. sekaligus selaku pengawas pembina juga sebagai asesor pada PPGP yang digulirkan secara nasional.

Pada kegiatan tersebut, beliau memulai pembinaannya dengan melakukan supervisi akademik terhadap dua guru yang mengajar saat itu dengan didampingi dua guru senior sebagai observer. Pada pelaksanaan supervisi akademik tersebut Guru Ataya berkesempatan menjadi observer untuk mendampingi pengawas pembina di ruang kelas.

Supervisi akademik adalah proses evaluasi dan pengembangan bagi kegiatan pembelajaran dan pengajaran dalam satuan Pendidikan atau sekolah. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa serta membantu guru untuk mencapai tujuannya dalam pengajaran. Supervisi akademik melibatkan suatu sistem monitoring dan evalausi bagi kegiatan pembelajaran dan pengajaran yang dilakukan oleh supervisor atau pengawas sekolah. Proses ini biasanya terdiri dari beberapa tahap seperri observasi kelas, analisis data, dan konsultasi dengan guru untuk menentukan arahan perbaikan dan tindak lanjut.

Supervisi akademik sangat penting bagi perkembangan sekolah dan guru, karena membnatu untk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan proses pembelajaran dan pengajaran, serta membreikan dukungan dan arahan untuk perbaikan. Dalam hal ini, supervisor memaiankan peran penting dalam membantu guru untuk mencapai tujuannya dalam pengajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa.

Observasi akademik dalam supervisi akademik adalah proses mengawasi dan mengevaluasi kegiatan pengajaran seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa pengajaran yang dilakukan sesuai dengan standar kualitas dan bermanfaat bagi pembelajaran siswa.

Observasi akademik dalam supervisi akademik meliputi beberapa tahapan seperti:

1)   Persiapan: Penyusunan rencana observasi, pemilihan sesi pengajaran yan akan diamati, dan komunikasi dengan guru yang akan diawasi

2)   Observasi: Proses pengamatan secara langsung atau rekaman sesi pengajaran yang akan diamati.

3)   Analisis Penilaian terhadap kegiatan pengajaran, menentukan apa yang dilakukan dengan baik dan apa yang perlu ditingkatkan.

4)   Feedback: Memberikan umpan balik kepada guru mengenai hasil observasi dan rekomendasi untuk perbaikan.

5)   Tindak lanjut: Guru mempertimbangkan rekomendasi yang diberikan dan melakukan Tindakan untuk meningkatkan kulaitas pengajaran.

Observasi akademik dalam supervisi akademik merupakan bagian penting dari proses pengembangan profesionalisme guru dan dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran siswa.

Dalam kegiatan supervisi akademik waktu itu instrument observasi PBM menggunakan STRATEGI “PELEC” (PEndampingan LEsson Study and Colaboration), sehingga pada saat kegiatan observasi KBM dikelas didamping oleh dua observer yang bertugas untuk membantu  melakukan pengamatan secara langsung dan evaluasi terhadap kegiatan pengajaran seorang guru untuk memastikan bahwa pengajaran tersebut sesuai dengan standar kualitas dan bermanfaat bagi pembelajaran siswa.

“Bel Me Log PlatRG” Ala Guru Ataya Untuk Cerdaskan Anak Bangsa

“Bel Me Log PlatRG” Ala Guru Ataya Untuk Cerdaskan Anak Bangsa

Oleh: Guru Ataya (Iwan Sumantri)

Menyambut Siswa Sebelum Belajar 

Sukabumi, 4 Februari 2023. Standar Nasional Pendidikan Indonesia mengamanatkan bahwa Pendidikan haruslah merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,pengendalian diri,kepribadian,kecerdasan,ahkhlak mulia, dan keterampilan yang diperlukan dirinya serta masyarakat. Dengan demikian, semua upaya yang kita lalukan dalam konteks pendidikan, bukan hanya harus kita rencanakan dengan cermat, namun juga harus sebesar-besarnya ditunjukkan untuk mengembangkan potensi siswa

Dimasa transisi perubahan kurikulum dari K13 ke Kurikulum Merdeka kiranya kita harus mensikapinya dengan bijak. Standar Kurikulum lulusan telah mendeskripsikan kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,pengetahuan dan keterampilan. Bagaimana seluruh kriteria ini dapat di capai oleh semua siswa kita adalah soal bagaimana kita sebagai guru dapat menyediakan pengalaman belajar yang memastikan bahwa semua siswa kita, dengan segala keragamannya dapat kita penuhi kebutuhan belajarnya, sehingga mereka dapat menunjukkan kompetensi pengetahuan,sikap, dan keterampilan yang diharapkan setelah lulus atau menyelesaikan setiap jenjang pendidikannya.

Apapun kurikulumnya pembelajaran harusnya berpihak pada murid. Berpihak pada murid itu: 1) Pembelajaran yang berpusat pada murid; 2) Pembelajaran sesuai kebutuhan murid; 3) Pembelajaran sesuai level murid atau TaRL (Teach at the Right Level); 4) Pembelajaran berdiferensiasi.

Pembelajaran berdiferensiasi yang berfokus pada kebutuhan siswa, sangat sejalan dengan prinsip-prinsip tersebut. Dengan memperhatikan konten,proses, produk, guru dapat menyesuaikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian proses pembelajaran agar kesemua tahapan proses tersebut dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa-siswa kita dan membantu kesuksesan pembelajaran mereka.

Nah, untuk itulah Guru Ataya menghadirkan Ruangguru di proses belajar mengajarnya dengan memanfaatkan salah satu produk Ruangguru yaitu Ruangbelajar.