Bukan Sekadar Tes! SMPN 3 Cibadak dan GO Siapkan Siswa Hadapi Tantangan TKA 2026
Oleh:
Guru Ataya (Iwan Sumantri)
Dalam
semangat itulah, SMPN 3 Cibadak menjalin kerja sama dengan Ganesha Operation
(GO) dalam pelaksanaan TOBK TKA 2026. Kegiatan ini menjadi salah satu
upaya untuk membantu siswa mengenali kemampuan akademiknya, membiasakan diri
menghadapi ujian, serta mempersiapkan strategi belajar yang lebih terarah.
TOBK
TKA 2026, Bukan Sekadar Simulasi Ujian
Bagi
sebagian siswa, menghadapi tes sering kali menjadi pengalaman yang menegangkan.
Ada rasa khawatir, takut salah, bahkan kurang percaya diri ketika berhadapan
dengan soal-soal yang menantang.
Melalui
kegiatan TOBK TKA 2026, siswa memperoleh kesempatan untuk berlatih menghadapi
situasi ujian. Mereka dapat belajar mengatur waktu, memahami karakteristik
soal, melatih konsentrasi, serta mengukur sejauh mana kesiapan akademik yang
telah dimiliki.
Bagi
siswa, simulasi ini bukan sekadar mencari nilai tinggi. Lebih dari itu, TOBK
menjadi sarana untuk mengenali kekuatan, menemukan kelemahan, dan memperbaiki
strategi belajar sebelum menghadapi ujian yang sesungguhnya.
Sebab,
mengetahui apa yang belum dikuasai adalah langkah awal untuk menjadi lebih
baik.
Kolaborasi
Sekolah dan Ganesha Operation
Kerja
sama SMPN 3 Cibadak dengan Ganesha Operation merupakan bentuk sinergi dalam
mendukung peningkatan kesiapan belajar peserta didik.
Kehadiran
GO diharapkan dapat memberikan pengalaman latihan yang terstruktur, sementara
sekolah tetap berperan penting dalam mendampingi, membimbing, dan memotivasi
siswa selama proses pembelajaran.
Kolaborasi
seperti ini menunjukkan bahwa mempersiapkan masa depan siswa membutuhkan kerja
bersama. Sekolah, orang tua, guru, dan mitra pendidikan memiliki peran
masing-masing dalam membantu anak-anak tumbuh menjadi generasi yang
berpengetahuan, tangguh, dan percaya diri.
Dengan
pendampingan yang tepat, kegiatan simulasi dapat menjadi bahan refleksi untuk
menentukan materi yang perlu dipelajari kembali dan kebiasaan belajar yang
perlu ditingkatkan.
Guru
Matematika: Melatih Logika, Bukan Sekadar Menghitung
Sebagai
guru Matematika di SMPN 3 Cibadak, saya memandang kegiatan seperti TOBK TKA
2026 sebagai kesempatan penting bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan
bernalar.
Matematika
mengajarkan bahwa setiap persoalan membutuhkan pemahaman, strategi, ketelitian,
dan kesabaran. Tidak semua soal dapat diselesaikan dengan cara yang sama. Ada
kalanya siswa harus mencoba pendekatan berbeda, memeriksa kembali langkah
penyelesaian, dan berani belajar dari kesalahan.
Kebiasaan
tersebut sangat berguna ketika siswa menghadapi berbagai bentuk asesmen
akademik.
Karena
itu, saya berharap siswa tidak hanya mengejar jawaban benar, tetapi juga
membangun proses berpikir yang baik. Jangan mudah menyerah ketika menemukan
soal sulit. Bacalah dengan cermat, pahami informasi yang tersedia, tentukan
strategi, lalu kerjakan dengan penuh keyakinan.
Nilai
dapat menjadi ukuran hasil belajar, tetapi proses belajar membentuk cara kita
menghadapi kehidupan.
Tips
Mengikuti TOBK agar Lebih Maksimal
Agar
pelaksanaan TOBK TKA 2026 memberikan manfaat optimal, ada beberapa hal yang
perlu diperhatikan siswa.
1. Persiapkan
diri dengan baik. Pelajari kembali materi yang telah diajarkan
dan buat jadwal belajar yang teratur.
2. Kerjakan
soal dengan jujur dan mandiri. Hasil simulasi akan lebih
bermanfaat jika benar-benar mencerminkan kemampuan diri.
3. Kelola
waktu secara bijak. Jangan terlalu lama terpaku pada satu soal.
Kerjakan soal yang dapat diselesaikan terlebih dahulu, kemudian kembali ke soal
yang lebih menantang jika waktu memungkinkan.
4. Evaluasi
hasil latihan. Jangan hanya melihat skor. Pelajari kesalahan
dan pahami penyebabnya agar tidak terulang.
5. Jaga
kesehatan dan kepercayaan diri. Istirahat yang cukup, sarapan
sebelum ujian, dan pikiran yang tenang dapat membantu menjaga konsentrasi.
Ingat,
hasil simulasi bukanlah akhir dari perjalanan. Justru dari hasil itulah siswa
dapat menyusun langkah berikutnya dengan lebih tepat.
![]() |
| Untuk Daftar Silahkan Klik Foto Diatas atau KLIK DISINI |








