TV Guru Ataya, Ketika Ruang Kelas Berubah Menjadi Layar Inspirasi

TV Guru Ataya, Ketika Ruang Kelas Berubah Menjadi Layar Inspirasi

Oleh: Guru Ataya (Iwan Sumantri)

Cibadak-1 September 2026. Guru Ataya, perkembangan teknologi digital telah mengubah banyak hal dalam kehidupan manusia, termasuk dunia pendidikan. Jika dahulu guru menjadi sumber utama informasi di dalam kelas, kini siswa dapat memperoleh pengetahuan dari berbagai sumber hanya dengan sentuhan jari. Video pembelajaran, platform digital, animasi, simulasi, hingga kecerdasan buatan hadir menjadi bagian dari ekosistem pendidikan modern.

Namun, bagi seorang guru, kemajuan teknologi bukanlah sesuatu yang harus ditakuti. Sebaliknya, teknologi dapat menjadi sahabat yang membantu menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik, menyenangkan, dan bermakna.

Berangkat dari pemikiran sederhana itulah, Guru Ataya mencoba menghadirkan sebuah inovasi kecil dalam kegiatan pembelajaran di SMPN 3 Cibadak. Guru Ataya mengumpulkan berbagai video pembelajaran yang relevan dengan materi yang Guru Ataya ajarkan, kemudian mengelolanya menjadi sebuah kumpulan video yang Guru Ataya beri nama “TV Guru Ataya.”

Nama tersebut mungkin terdengar sederhana. Namun bagi Guru Ataya, di balik nama itu ada sebuah harapan, menghadirkan “televisi” versi guru yang tidak sekadar menghibur, tetapi mampu memberikan inspirasi, pengetahuan, dan pengalaman belajar kepada siswa.

Dari Layar Hiburan Menjadi Layar Pembelajaran

Kita tidak bisa menutup mata bahwa video sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari anak-anak dan remaja. Mereka terbiasa melihat berbagai konten melalui gawai. Informasi datang dalam bentuk gambar bergerak, suara, animasi, dan visual yang menarik.

Situasi tersebut tentu menjadi tantangan bagi guru.

Jika siswa sudah sangat akrab dengan dunia visual dan digital, mengapa pembelajaran tidak mencoba memanfaatkan dunia yang mereka sukai?

Pertanyaan sederhana itulah yang mendorong Guru Ataya untuk mulai mengumpulkan video-video pembelajaran.

Video yang Guru Ataya gunakan tidak harus selalu berupa video yang Guru Ataya buat sendiri. Guru Ataya memilih dan mengumpulkan video yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, kemudian menggunakannya sebagai salah satu media untuk membantu siswa memahami materi.

Dengan demikian, TV Guru Ataya bukan sekadar kumpulan video, tetapi sebuah upaya kurasi sederhana seorang guru agar teknologi yang begitu dekat dengan siswa dapat diarahkan menjadi sumber belajar.