Ketika Guru Matematika Pulang, Pelajaran Terpenting Justru Ada di Rumah

Ketika Guru Matematika Pulang, Pelajaran Terpenting Justru Ada di Rumah

Oleh: Guru Ataya (Iwan Sumantri)

Cibadak - Rabu, 26 Agustus 2026.  Setiap pagi, Guru Ataya berangkat dari rumah dengan satu peran yang sudah melekat dalam diri, seorang guru Matematika di SMPN 3 Cibadak. Di sekolah, Guru Ataya terbiasa berhadapan dengan angka, rumus, koordinat, persamaan, dan berbagai persoalan yang harus dicari jalan keluarnya.

Di depan kelas, Guru Ataya sering mengatakan kepada siswa,

“Setiap masalah pasti memiliki cara untuk diselesaikan.”

Kalimat itu terdengar sederhana. Namun, semakin lama Guru Ataya menjadi guru (kurang lebih 39 tahun), semakin Guru Ataya menyadari bahwa kalimat tersebut tidak selalu berlaku dengan cara yang sama dalam kehidupan. Ada persoalan yang tidak bisa diselesaikan dengan rumus. Ada pertanyaan yang tidak memiliki satu jawaban pasti. Ada pula kebahagiaan yang tidak bisa dihitung dengan angka.

Dan semua pelajaran itu justru Guru Ataya temukan ketika pulang ke rumah.

Di rumah, Guru Ataya bukan lagi guru yang berdiri di depan papan tulis. Guru Ataya hanyalah seorang suami bagi istri (Yani Sumanti) dan seorang ayah bagi anak-anak (Krani Pratiwi,S.Psi.,Hammam Pratama Putra,S.Or dan Ataya Rachman Pradana Putra).  Guru Ataya memiliki satu anak perempuan dan dua anak laki-laki. Masing-masing memiliki karakter, cerita, dan cara sendiri dalam menghadirkan warna di rumah.

Krani, Guru Ataya dan Sang Isteri ( Dok.Foto Pribadi)

Namun, ada sesuatu yang istimewa dalam hubungan Guru Ataya dengan anak perempuan (Krani Pratiwi, S.Psi).

Entah mengapa, kehadiran seorang anak perempuan sering membawa suasana yang berbeda. Ada kelembutan dalam caranya berbicara, ada perhatian kecil yang kadang tidak disadari, dan ada momen-momen sederhana yang tiba-tiba membuat seorang ayah berhenti sejenak dari kesibukannya.

Kadang hanya sebuah pertanyaan sederhana.

“Pak sudah makan?”

Atau sekadar cerita tentang apa yang terjadi sepanjang hari.

Bagi seorang ayah yang seharian berhadapan dengan puluhan siswa, suara kecil itu terasa seperti penghapus lelah. Tidak ada rumus. Tidak ada teori. Tidak ada metode pembelajaran. Hanya percakapan sederhana, tetapi mampu membuat hati terasa lebih ringan.

Sementara itu, istri (Yani Sumanti) adalah orang yang sering menjadi “rumah” sebelum rumah itu sendiri.

Ketika Guru Ataya pulang dengan tubuh lelah, terkadang membawa cerita tentang sekolah, siswa, kegiatan, rapat, atau berbagai persoalan yang belum selesai, istri menjadi tempat Guru Ataya berbagi. Tidak selalu dengan percakapan panjang. Kadang cukup dengan duduk bersama, makan bersama, atau saling bertanya tentang kegiatan hari itu.

Di situlah Guru Ataya belajar bahwa

"kebersamaan tidak selalu membutuhkan acara besar ".

Kadang kebahagiaan justru bersembunyi dalam hal-hal yang sangat sederhana, secangkir minuman, makan malam bersama, obrolan ringan, candaan anak-anak, atau sekadar duduk berdekatan setelah menjalani hari yang panjang.

Kebersamaan Bersama Keluarga (Dok.Foto Pribadi

Sebagai guru Matematika, Guru Ataya terbiasa dengan konsep bahwa hasil harus diperoleh melalui proses. Tetapi keluarga mengajarkan Guru Ataya sesuatu yang lebih dalam, proses itu sendiri sering kali merupakan bagian paling berharga dari kehidupan.

Anak-anak tumbuh tanpa kita sadari.

Hari ini mereka masih meminta ditemani. Besok mungkin mereka sudah sibuk dengan dunianya sendiri. Hari ini seorang anak perempuan masih senang bercerita kepada ayahnya. Beberapa tahun kemudian, mungkin ceritanya tidak lagi sebanyak dulu.

Karena itu, Guru Ataya mulai belajar menikmati hal-hal kecil yang dahulu mungkin Guru Ataya anggap biasa.

GuruAtaya belajar mendengarkan lebih lama.

Guru Ataya belajar meletakkan telepon ketika sedang bersama keluarga.

GuruAtaya belajar bahwa sesekali pekerjaan harus berhenti agar perhatian kepada keluarga tidak ikut berhenti.

Bukankah selama ini Guru Ataya selalu mengajarkan kepada siswa tentang pentingnya menentukan prioritas?

Ternyata keluarga juga membutuhkan hal yang sama.

Ada satu hal menarik yang sering Guru Ataya rasakan. Di sekolah, Guru Ataya mengajarkan Matematika kepada siswa agar mereka mampu memecahkan masalah. Di rumah, istri dan anak-anak justru mengajarkan Guru Ataya bagaimana menghadapi masalah dengan kesabaran.

Di kelas, jika jawaban siswa salah, Guru Ataya meminta mereka mencoba lagi.

Di rumah, ketika menghadapi kesalahan dan kekurangan, Guru Ataya belajar melakukan hal yang sama, memberi kesempatan, memahami, dan mencoba memperbaiki.

Matematika mengajarkan ketepatan.

Keluarga mengajarkan pengertian.

Matematika mengajarkan logika.

Keluarga mengajarkan perasaan.

Matematika mengenalkan Guru Ataya pada angka.

Keluarga mengenalkan Guru Ataya pada makna.

Mungkin itulah sebabnya Guru Ataya merasa bahwa setelah bertahun-tahun menjadi guru (hampir 39 tahun), ternyata Guru Ataya masih menjadi seorang murid.

Murid dari kehidupan.

Guru dari Guru Ataya bukan hanya buku, papan tulis, atau pengalaman mengajar. Guru dari Guru Ataya juga adalah istri yang selalu menemani perjalanan hidup dan anak-anak yang tanpa sadar mengajarkan arti kesabaran, kasih sayang, dan waktu.

GuruAtaya sering menghabiskan waktu di sekolah untuk membantu siswa menemukan jawaban. Namun, keluarga membantu Guru Ataya menemukan jawaban atas pertanyaan yang jauh lebih penting: 

untuk apa semua kesibukan ini?

Jawabannya sederhana.

Untuk keluarga.

Untuk melihat anak-anak tumbuh menjadi pribadi yang baik.

Untuk melihat istri tetap tersenyum.

Untuk memastikan bahwa di balik kesibukan seorang guru, ada keluarga yang tetap menjadi tempat pulang.

Pada akhirnya, Guru Ataya menyadari bahwa kehidupan ini memang seperti Matematika, tetapi tidak seluruhnya bisa dihitung.

Kita bisa menghitung usia, jarak, waktu, penghasilan, dan berbagai pencapaian. Tetapi kita tidak bisa menghitung berapa banyak kasih sayang diberikan seorang istri. Kita juga tidak bisa menghitung berapa nilai sebuah senyum anak ketika menyambut ayahnya pulang.

Ada hal-hal yang tidak membutuhkan angka.

Ada kebahagiaan yang tidak membutuhkan kalkulator.

Ada cinta yang tidak memiliki rumus.

Dan setiap kali Guru Ataya pulang dari sekolah, melepas sepatu, lalu kembali menjadi suami dan ayah, Guru Ataya selalu merasa sedang memasuki ruang kelas yang berbeda.

Di sana tidak ada papan tulis.

Tidak ada spidol.

Tidak ada rumus.

Tidak ada nilai ujian.

Hanya ada istri dan anak-anak Guru Ataya.

Namun justru di sanalah Guru Ataya mendapatkan pelajaran yang mungkin paling penting sepanjang hidup Guru Ataya:

" Sekolah mengajarkan Guru Ataya cara menjadi guru, tetapi keluarga mengajarkan Guru Ataya cara menjadi manusia".

Dan mungkin, itulah rumus kehidupan yang sampai hari ini masih terus Guru Ataya pelajari.

SalamBlogger!